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整体设计,整合利用教材
引用本文:刘小平.整体设计,整合利用教材[J].现代教学,2006(1):59-60.
作者姓名:刘小平
摘    要:我校是上海市二期课改数学教材的首批试点学校,为了在新教材的实施过程中努力实践以学生发展为本的理念,全体任课教师积极钻研教材,探讨教法,对二期课改数学教材的教学作出整体设计。

关 键 词:数学教材  整合利用  设计  二期课改  试点学校  发展为本  任课教师  上海市  新教材  学生
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