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| 精心创设问题情境 构建高效数学课堂 | |
| 作者姓名： | 朱 哲 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市靖江外国语学校; |
| 摘 要： | 正《数学课堂标准》指出:"数学教学要密切联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发学生对数学的兴趣,以及学好数学的愿望."所以创设有效的数学情境,有利于提高课堂效率,激发学生学习热情和兴趣,有利于学生掌握数学知识和技能.教学活动中,要创设良好的问题情境,可以从以下几个方面考虑: |
| 关 键 词： | 学生学习热情 波利亚 变式 教学活动 学习自觉性 教学时间 崔琦 诺贝尔物理学奖 人文气息 罗旭 |
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