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杂志ISSN号
国内图书馆嵌入式信息素养教育研究——基于文献计量学分析
作者姓名:
谷安宁
作者单位:
台州市黄岩区图书馆,浙江台州318020
摘 要:
嵌入式信息素养教育因其能深入学生专业课程学习中而备受推崇,国内学者对嵌入式信息素养教育模式的必要性、可行性、嵌入方式及需要注意的问题等几方面进行了深入研究,取得了一定成绩.
关 键 词:
信息素养
图书馆
嵌入式
课程植入
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