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| 师范生实践性知识的建构路径 | |
| 引用本文： | 龙翠翠.师范生实践性知识的建构路径[J].开封教育学院学报,2013(3):82-83. |
| 作者姓名： | 龙翠翠 |
| 作者单位： | 徐州高等师范学校,江苏徐州,221116 |
| 摘 要： | 实践性知识是师范生通过自己独特的方式建构并拥有的特殊知识形态,其教学行为的改变需要实践性知识的支撑,根据实践性知识的特征与发展,"对个人经验的建构""在个体反思中发展""在实践共同体中建构"是三条基本的建构路径。 |
| 关 键 词： | 高师师范生 实践性知识 建构路径 |
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