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小学生自主作文的实践与探索
作者姓名:李青玲
作者单位:娄底市星星实验学校
摘    要:一、增强自主意识,让学生自主命题学生是学习的主体。作文教学,更要突出学生的主体地位,最大限度地尊重他们的个性,增强他们的自主意识。

关 键 词:小学生  自主作文  学生的主体地位  作文教学  学生是学习的主体  自主命题  自主意识  增强
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