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| "反例"在案例研究中的功能 | |
| 作者姓名： | 张良强 |
| 作者单位： | 湖北省监利县新沟中学,433304 |
| 摘 要： | 数学家Ｂ·Ｒ·盖尔鲍姆说过 ,一个数学问题如果用一个反例予以解决 ,给人的剌激犹如一出好戏剧 .充分利用反例是培养创造性思维的有效途径 .成功的个案研究既需要一些生动出色的正面案例 ,也需要分析一些存在缺陷的反面材料 .从思维的深刻性、批判性以及自身素质提升的角度上看 ,“反例”的个案研究比“正例”更具有启示性 .下面对反例在案例研究中的功能作一些简单的探讨 .1 增强问题意识问题是数学的心脏 .作为教师 ,首先必须具备居高临下、游刃有余的解题能力 ,并且对某一知识产生的相关问题应该领会得更清楚 ,理解得更深刻 ,分析得更… |
| 关 键 词： | “反例” 案例研究 中学 数学教学 问题意识 创造性思维 |
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