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| 高中数学探索性学习的教学问题研究 | |
| 引用本文： | 毛伟阳.高中数学探索性学习的教学问题研究[J].高中数理化,2008(7):50-50. |
| 作者姓名： | 毛伟阳 |
| 作者单位： | 广东省清远市阳山中学 |
| 摘 要： | 长期以来，由于数学课程的传统教学按学科知识的逻辑体系来组织教学内容，以传授书本知识、获得间接经验为主，因此是一种在教师的掌握、控制和主导下进行的教学和学习方式．诚然，这种系统规范的教学方式有利于学生对整个数学课程知识点和知识体系的学习与掌握．但由于较少地与学生生活和社会实际相联系，使学生仅学到了书本上的数学．存在着学科内容的封闭、学习内容的不可选择、学生的学识与社会实际脱离等问题． |
| 关 键 词： | 探索性学习 教学问题 高中数学 学生生活 学科知识 数学课程 书本知识 社会实际 |
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