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创造数学探究机会 促进学生主动发展
作者姓名:李霞
作者单位:广西桂平寻旺乡南津中心小学;
摘    要:新课程洋溢着时代的气息走向我们,广大教师不仅在理念上亲近了新课程,而且在教学观念、教学方式上更是发生了巨大的变化.在课改的浪潮中,我与新课程同行,与学生共同成长,注意为学生创造探究的机会,提供展示的平台,促进了学生的主动发展.

关 键 词:新课程  学生主动发展  教学方式  创造  教师  引导学生  教学观念  观察机会  思维  数学探究  
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