浅谈英语课的导入 |
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引用本文: | 姜旭丹.浅谈英语课的导入[J].吉林教育,2009(11). |
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作者姓名: | 姜旭丹 |
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作者单位: | 浙江省金华市南苑小学; |
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摘 要: | 写文章有一个好的开头,才能紧扣读者的心弦;动听的歌曲要有美妙的前奏,才能引人共鸣;课堂教学也要有好的开场白,才能吸引学生的注意。英语课堂教学的导入,犹如乐曲中的"引子",戏剧的"序幕,起着酝酿情绪集中注意,渗透主题和带入情境的作用,精心设计的导入,能立疑激趣,促成学生的情绪高涨,步入智力振奋的状态,有助于学生获得良好的学习成果。
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