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新课改识字教学的四大误区
作者姓名:谢雄龙
作者单位:广东深圳市宝安区新安教研中心
摘    要:新课改以来,识字教学进行了许多有益的尝试,取得了不少成果,同时也出现了一些误区。

关 键 词:误区  教学  识字
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