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| 阅读教学中德、智、美统一问题 | |
| 作者姓名： | 张春文 |
| 作者单位： | 湖北省远安县教研室 |
| 摘 要： | 语文教学应该是德、智、美三育的有机统一体。学生通过对语言文字的学习,获得美的享受或熏陶,从而受到思想教育。下面以六年制小学语文课本第十二册中的老舍先生的《林海》为例,谈谈三者的统一问题。当学生带着“课文主要写了一些什么内容”这一问题初读课文后,便可感知到:大兴安岭是树木的海洋,那里岭多、林多、花也多,美丽极了。它使人感到亲切与舒服。这里的“美丽极了”只是初步感受到的大自然之美。在探究大兴安岭如何美时,可分两个层次:第一个层次是深刻认识大兴安岭的自然美。首先从“总以为”和“看到它”之间的差异中,去体会“悦 |
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