|
|||||
|
|
| 如何研究物质的密度问题 | |
| 引用本文： | 韩长根.如何研究物质的密度问题[J].青少年日记,2014(1). |
| 作者姓名： | 韩长根 |
| 作者单位： | 河南省滑县道口镇第二初级中学; |
| 摘 要： | 正在教学"物质的密度"一节可通过举例和实物展示,发现需要解决的问题:水和酒精怎样鉴别?铜块和铝块怎样鉴别?盐水和水怎样鉴别?涂了白漆的铜块和铝块又怎样鉴别?通过问题情境的渲染,学生会急切地想知道鉴别的方法,从而引入本堂课要研究的问题:物质的密度。1、从学生所经历的事物中产生的一些实际问题进行探究,这是物理教学中所要采取的主要做法,生活中时时处处有问题,每个学生都有 |
| 关 键 词： | 鉴别 问题情境 物质 学生会 物理教学 引导学生 密度问题 解决问题 铜块 铝块 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |