随风潜入夜 润物细无声——浅谈多媒体与课堂的微妙整合

正一、渲染氛围,创设情境,激发兴趣英语作为小学生学习的第二种语言,由于会受到母语的干扰,开口难,应用英语的能力难以提升。因此,英语课堂教学必须营造用英语进行交流的氛围,提高小学生学习英语的兴趣,培养他们用英语进行交际的能力。借助多媒体技术在每节课的开始我会播放一些英语动画歌曲,能有效地缓解学生课前的紧张心理,迅速进入英语思维状态。