体育课示范运用应注意的几个问题--以跨越式跳高教学为例 |
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引用本文: | 孙建顺.体育课示范运用应注意的几个问题--以跨越式跳高教学为例[J].教学月刊(小学版),2013(11):32-34. |
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作者姓名: | 孙建顺 |
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作者单位: | 江苏省常州市新北区小河中心小学213138 |
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摘 要: | 示范是以具体的动作为范例,使学生了解所要学习的动作形象、结构、要领的一种直观教学方法。正确运用示范,能使学生更好地掌握体育基本技能,提高课堂教学效率。然而,有些体育教师对示范的概念理解不清,运用不当,反而给学生学习动作带来一定的负面影响。下面以跨越式跳高教学为例,谈谈示范运用应该注意的五个问题,仅供同行参考。
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关 键 词: | 跳高教学 跨越式 体育课 示范 课堂教学效率 动作形象 学习动作 教学方法 |
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