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恰当运用多媒体手段,全面提升语文教学效果
引用本文:吴锦秀.恰当运用多媒体手段,全面提升语文教学效果[J].青少年日记,2014(2).
作者姓名:吴锦秀
作者单位:山西省孝义市二中;
摘    要:正一、创设能够激发学生学习兴趣的课堂氛围。特定的氛围可以激发起人们的某种情感。商场的热闹与、繁华可以激起人们购物的欲望,博物馆的肃穆与凝重可以使参观者更加聚精会神投入到参观中。教师在课堂上借助多媒体手段,为学生的学习创设出一个最佳的学习氛围,是提高语文课堂教学效果行之有效的好方法。

关 键 词:多媒体手段  课堂氛围  学习氛围  语文教学  学生  多媒体技术  学习兴趣  课堂教学效果  运用  博物馆
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