恰当运用多媒体手段,全面提升语文教学效果 |
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引用本文: | 吴锦秀.恰当运用多媒体手段,全面提升语文教学效果[J].青少年日记,2014(2). |
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作者姓名: | 吴锦秀 |
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作者单位: | 山西省孝义市二中; |
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摘 要: | 正一、创设能够激发学生学习兴趣的课堂氛围。特定的氛围可以激发起人们的某种情感。商场的热闹与、繁华可以激起人们购物的欲望,博物馆的肃穆与凝重可以使参观者更加聚精会神投入到参观中。教师在课堂上借助多媒体手段,为学生的学习创设出一个最佳的学习氛围,是提高语文课堂教学效果行之有效的好方法。
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关 键 词: | 多媒体手段 课堂氛围 学习氛围 语文教学 学生 多媒体技术 学习兴趣 课堂教学效果 运用 博物馆 |
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