科学制作活动应实中求新 |
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引用本文: | 江根祥,胡昌成.科学制作活动应实中求新[J].教学月刊(小学版),2013(11):23-24. |
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作者姓名: | 江根祥 胡昌成 |
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作者单位: | [1]浙江省常山县教研室 [2]浙江省常山县天马二小324200 |
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摘 要: | 学生科学探究能力的培养不能缺失动手动脑、亲身实践、感知体验。小学科学教材的每~册都有两三个制作实践活动,如生态瓶、太阳能热水器、小赛车、小船、日咎等。编者把科学制作活动纳入教材和教学,必定有其独特的作用。然而目前科学制作活动存在着不少问题,许多教师由于材料、时间、精力等困难的原因,放弃了许多优秀的制作活动,甚为可惜。其实,只要教师精心谋划,科学制作活动还是可以踏实有效地开展起来的。
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关 键 词: | 制作活动 科学探究 求新 太阳能热水器 实践活动 科学教材 能力的培养 感知体验 |
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