利用现代信息技术优化小学语文教学

正小学生的认识基本规律是:从感知到形象—形成表象—逐步抽象的过程发展的。计算机辅助教学从根本上改变我们的教学观念,极大地改变了传统的粉笔加黑板的单一死板教学手段。利用现代教育技术加强直观教学,正是促进学生加深对事物的感性认识,使其从形象思维逐步向抽象思维过渡的主要途径。课件是以教学课题为主要线索,以强化教育重点、突破教学难点而设计,为充分利用计算机硬件资源,尽量发挥软件的表现手法而编写的。