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| 浅谈多媒体技术在高中化学课堂中的运用 | |
| 作者姓名： | 陈礼敬 |
| 作者单位： | 浙江省温州市桥墩高级中学; |
| 摘 要： | 正随着现代科学技术的飞速发展,多媒体技术已进入高中化学的课堂教学之中,化学是一门以实验为基础的自然学科。它不但强调理论知识的学习,更注重实验能力的培养。而多媒体可以化静为动,化虚为实,化抽象为直观;同时,用多媒体辅助教学,能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学气氛,充分调动学生的积极性;尤其是化学课堂的教学中,学生是主体,教师起主导作用,而各种媒体则只能起辅助教学作用。在一节课的教学中,恰如其分地使用多媒体技术辅助教学,会给教学带来事半功倍的教学效果。相反,不切实际的滥用多媒体,会严重影响实际的教学效果的落实。一、借助多媒体强化课前研究,激发学习兴趣 |
| 关 键 词： | 多媒体技术 多媒体辅助教学 化学课堂 课堂教学 教学效果 教学效率 学生思维 实验能力 理论知识 化静为动 |
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