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| 多媒体在高中物理教学中的作用 | |
| 引用本文： | 吴元红.多媒体在高中物理教学中的作用[J].青少年日记,2014(1). |
| 作者姓名： | 吴元红 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市新洲四中; |
| 摘 要： | 正一、运用多媒体创设情境,激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师,爱因斯坦的这句话,在教学实践中永远流行。但在实际教学中,教师在传授知识的同时,往往忽视了兴趣的培养,运用多媒体技术,通过生动、直观、有启迪性的演示,创设生动活泼的学习情境,学生通过感悟、体验,内化为内心深处的需要倾向,会逐渐激发出学习兴趣。在物理教学中,根据教学目标、教学内容,适时播放,丰富了表达方式,同时又激发了学生的学习兴趣,并使学生对相应内容易于理解、记忆和加深印象。比如在高一教学中讲解弹力时,把书放在桌子上,桌子要发生微小形变,肉眼不易观察,这时我们利用多媒体用动画演示,既让学生体会到桌子确实发生了形 |
| 关 键 词： | 高中物理教学 教学模块 启迪性 多媒体技术 动画演示 教学内容 情感过程 课堂时间 直观性 平抛运动 |
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