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| 顺学而导浸润生命——提高学生作文创新能力策略 | |
| 作者姓名： | 王智攀 |
| 摘 要： | 作文是学生综合运用各种知识和能力的创造性的心智活动,是学生各种知识和能力的综合反映.作文需要教师创造性地指导,那么教师如何指导学生写出富有个性的习作来?多年的作文教学实践表明,以下几种主导策略可以有效地提高学生作文创新能力. |
| 关 键 词： | 浸润 学生作文 作文创新 创新能力 策略 教学实践 习作 指导学生 教师创造性 心智活动 知识和能力 运用 综合 |
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