如何做到“文”与“言”的统一--对高中文言文教学有效性的思考

文言文教学是高中语文教学的重头戏，传统的重“言”轻“文”的教学模式虽有其科学合理的一面，但有无法调动学生学习文言文的兴趣和积极性的弊端。那么怎样才能做到“文”与“言”和谐统一呢？作者从引导学生发现文言文中蕴含的美、进行自我解读和借助写作带动文言文教学三方面谈了自己的看法。