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人文素质课程网络交互式教学模式研究
作者姓名:周妮
作者单位:湖南商务职业技术学院,湖南长沙410205
基金项目:2012年湖南省职业院校教育教学改革研究青年专项课题:人文素质课程网络交互式教学模式研究(课题号ZJC2012015).
摘    要:以网络交互式平台为基础的教学模式在激发学生的学习热情,调动自主学习积极性方面有明显优势。本文从人文素质课程网络交互式教学模式的内涵、教学基本程序及具体举措三方面进行阐释与分析。

关 键 词:人文素质课程  网络交互式  教学模式
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