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| 让“美”渗入语文课堂——从美育角度探索于漪教师的阅读教学课堂 | |
| 引用本文： | 施蕾.让“美”渗入语文课堂——从美育角度探索于漪教师的阅读教学课堂[J].文教资料,2014(14):30-31. |
| 作者姓名： | 施蕾 |
| 作者单位： | 扬州大学文学院,江苏扬州225002 |
| 摘 要： | 一堂好的语文课应该符合创设审美情境、指导审美朗读、启迪审美创造、深化审美感悟这四个要求,提高学生的审美能力。于漪老师就是这样做的,将美育渗透到每一节语文课中。 |
| 关 键 词： | 美育 语文阅读课堂 于漪老师 |
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