怎样去倾听 花开的声音——例谈语文课堂教学中教师的有效倾听

提起“倾听”,似乎应该是学生的责任。然而,自主探究式学习理论认为,学生一旦主动学习,教师的责任就由讲授、提问转换为倾听;即使是传统的接受式的学习理论也认为,如果希望学生学会倾听,那么也必须先从教师的倾听开始,用一颗真诚的心,细心地、耐心地倾听每一朵花开的声音。