培养创造力是学校教育的责任

著名科学家杨振宇博士说：“要增强中国的社会生产力，需要很多既会动脑，又会动手的人……有很强的动手能力和创造精神的人才是好学生。”很强的动手能力和创造精神从哪里来呢？在多生的教育实践中，我们把学生创造力的培养与劳技教育结合起来，并努力营造开发学生创造力的群体氛围，实现了动手与动脑的结合，学习与应用的结合，取得了良好效益。我们的做法是：一、深刻认识开发学生创造力的意义就国家民族而百，没有任何国家或民族，是通过别人的“恩赐”强大起来的，不自助者天难助。历史留给我们的只有一种选择：依靠科技进步求中国之强…