|
|||||
|
|
| 素质教育的区域经验与区域特色——以江苏为例 | |
| 引用本文： | 朱文学,张志峰.素质教育的区域经验与区域特色——以江苏为例[J].江苏教育研究,2009(12):32-36. |
| 作者姓名： | 朱文学 张志峰 |
| 作者单位： | [1]苏州市教育科学研究院,江苏苏州215004 [2]苏州市第四中学,江苏苏州215003 |
| 基金项目： | 本文系江苏省教育科学规划“十一五”重大课题“社会和谐进程中素质教育新发展研究”阶段性成果. |
| 摘 要： | 区域推进是实施素质教育的重要策略。江苏省实施与推进素质教育。经过二十多年实践努力，涌现了较多的区域典型，形成了各具特色的区域经验。分析、解读区域素质教育的典型案例，有利于探析素质教育区域推进的规律，促进中小学校素质教育全面、科学、有效的实施。 |
| 关 键 词： | 素质教育 区域经验 区域特色 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |