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| 高校通识教育课程教学应注意的几个问题 | |
| 引用本文： | 万露.高校通识教育课程教学应注意的几个问题[J].江苏高教,2007(5):74-75. |
| 作者姓名： | 万露 |
| 作者单位： | 南京师范大学地理科学学院旅游系,江苏,南京,210097 |
| 摘 要： | 本文简要分析了通识教育与人文教育、文化素质及修养教育、通才教育及专业教育的差异,并对通识教育课程的教学模式、教师在该课程中的角色转换以及学生对该课的认识误区进行了阐述. |
| 关 键 词： | 通识课程 教学模式 问题 高校通识教育 课程教学 阐述 认识误区 学生 角色转换 教师 教学模式 教育课程 差异 专业教育 通才教育 修养 文化素质 人文教育 分析 |
| 文章编号： | 1003-8418（2007）05-0074-02 |
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