“双语教学”整合型信息技术课探究 |
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引用本文: | 高馨介.“双语教学”整合型信息技术课探究[J].中小学信息技术教育,2007(7):145-147. |
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作者姓名: | 高馨介 |
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摘 要: | 创意背景
很多信息技术教师视文字输入教学为“鸡肋”,实则不然。培养学生文字输入能力的重要性,不仅在于它是学生学习其他信息技术的基础技能,更在于它是学生运用信息技术探索其他学科知识的必要能力。
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关 键 词: | “双语教学” 信息技术课 整合型 信息技术教师 学生学习 文字输入 基础技能 学科知识 |
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