应用v-t图图象分析追及问题 |
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引用本文: | 牟跃娟.应用v-t图图象分析追及问题[J].中学物理教学参考,2007,36(1):32-33. |
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作者姓名: | 牟跃娟 |
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作者单位: | 浙江师大附中,321000 |
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摘 要: | 学生在学习了直线运动规律之后,已能较熟练地解决单个物体的运动问题:找出各物理量之间的关系;对物体的实际过程进行联想等.而对于两个甚至两个以上物体的追及与相遇问题,学生对实际过程很难联想,对问题难以抽象处理,不知如何分析.若教师此时能利用速度一时间图象(以下简称v-t图象)帮助学生分析实际物理过程,使运动过程形象化、具体化,学生解题便会“柳暗花明”.而且在教学过程中发现,学生容易接受这种分析方法.在此,笔者愿与同行共同探讨:
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关 键 词: | 图象分析 追及问题 学生分析 应用 v-t图象 运动规律 运动问题 |
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