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| 表扬的偏差与矫正 | |
| 引用本文： | 李润洲.表扬的偏差与矫正[J].江西教育科研,2003(5):11-13. |
| 作者姓名： | 李润洲 |
| 作者单位： | 山东聊城大学教育系 |
| 摘 要： | 赏识教育对培养学生自信和创新思维有眷重要的意义，但并非所有的赏识教育都有利于学生发展，现实的赏识教育还存在着一些偏差。透视这些偏差，并予以矫正，将有利于赏识教育积极作用的充分发挥。 |
| 关 键 词： | 赏识教育 创新思维 片面化 偏差 教育理念 矫正 公平性原则 教师 教书育人 |
Aberration & Correction of Praise |
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