|
|||||
|
|
| 探究学习在生物教学中的新形式 | |
| 作者姓名： | 郑昭琳 |
| 作者单位： | 福建省厦门双十中学 |
| 摘 要： | <正>新一轮的基础教育课程改革重视探究学习在教学中的应用,旨在培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。我们的生活世界时时刻刻被多种多样的生物所包围,可供学生发挥好奇心的生物现象随处可见。正是这种独特的学科性质,使 |
| 关 键 词： | 生物教学 探究学习 基础教育课程改革 处理信息 生活世界 生物现象 能力 新知识 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |