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| 如此上课为哪般 | |
| 引用本文： | 范凤仙.如此上课为哪般[J].中国小学语文教学论坛,2004(31). |
| 作者姓名： | 范凤仙 |
| 作者单位： | 福建省永泰县实验小学 |
| 摘 要： | 某一日,有幸到福州某某小学听课,对一节题为《假如我会克隆,我要……》口语交际活动课印象颇深,感慨颇多,欲诉诸笔端,一吐为快。口语交际的目的仅仅在于为交际而交际?现象一:不切实际的假设,夸夸其谈的言论汇报组1:我们这组的研究主题是:假如我会克隆,我要克隆全世界的稻谷。(接下来要接受其他同学的提问)问:要克隆全世界的稻谷你们要花多少时间?答:只需要一天。……此类答案比比皆是,克隆人体器官、克隆珍稀植物的,都只需一分钟甚至秒种,不可否认,在科技日新月异的未社会,克隆将不再成为神秘的技术,但学们的对话,却表现出了浮夸的作风,知道… |
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