近三十年来中国高校招生制度研究综述——关于我国高校ESP教学定位的思考

中国当代高校招生制度经历了一个从建立、摇摆、废止,到恢复、改革、创新发展的一个曲折演变的历史过程。对这一制度的研究近年来持续升温。笔者通过对近三十年来中国高校招生制度的研究文献的发表形态、编撰方式、选题内容、学术视角及理论视域等方面进行了细致梳理,认为中国国内对高校招生考试制度的研究呈现出五个转变的喜人态势:即由感性批判向理性思考转变;由零散论述向系统思考转变;由杂评文章向专业论著转变;由浅表言说到深度考察转变;由单向度视角到多维度切入转变等。