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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
以价值理念引领高校教育
作者姓名:
周松青
曾燕
作者单位:
西藏大学政法学院;
摘 要:
价值通过客体作用于对象主体而形成,价值的大小受价值主体评价的影响。价值观体现出价值主体的评价。实现高校教育价值必然遵循价值体系各要素的关系,从价值要素的相互关系中获取实现高校教育价值的途径,通过价值理念引领高校教育,使个人价值、高校教育价值、社会价值达到和谐统一。高校教育的价值通过学生与实现社会目标而得到评价与展示。评价高校教育的价值是一个综合和长期的过程,必须通过高校教育价值对社会价值、学生个人价值满足程度的评价,才能形成完整、客观、公正的高校教育价值评价。
关 键 词:
价值
价值观
价值理念
高校教育
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