| 浅论数学教育的人文之美 |
| |
| 引用本文： | 李萃茂,刘洋.浅论数学教育的人文之美[J].赣南师范学院学报,2002(6):86-88. |
| |
| 作者姓名： | 李萃茂 刘洋 |
| |
| 作者单位： | 赣南师范学院,江西,赣州,341000 |
| |
| 摘 要： | 抽象的数学中处处存在着美,数学之美主要来自三个方面:数学本身内在的美;数学表现的形式美;数学运用的功能美。数学教育的人文之美在于,数学教育可以培养人们的思维能力;数学教育可以提高人的思想品质;数学教育有功可培养人的创造能力。
|
| 关 键 词： | 数学美 数学教育 人文之美 |
| 文章编号： | 1004-8332(2002)06-0086-03 |
| 修稿时间： | 2002年9月10日 |
The Beauty of Humanism in Mathematical Education |
| |
| Abstract: | Beauty exists everywhere in the abstract mathematics.There are three aspects:the beauty of inherence,the beauty of form,the beauty of function.The beauty of humanism in mathematical education show that:mathematical education can foster people's faculty of thinking,and then improve their character,and finally help to develop their creative power. |
| |
| Keywords: | mathematical beauty matheatical education the beauty of humanism |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
