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| 班主任工作中批评方法的应用 | |
| 引用本文： | 王辉.班主任工作中批评方法的应用[J].中国职业技术教育,2001(9):29-29. |
| 作者姓名： | 王辉 |
| 作者单位： | 湖北省宜昌市机电工程学校,443111 |
| 摘 要： | 批评是一种不可缺少的教育手段。真正热情严肃的批评，往往能打动人的心扉，使对方毫无反感而乐意接受。对于违反要求的学生，班主任最重要的是掌握批评的方法，使批评产生激励的效果。一、批评之前要“三思”１．思批评的真实性 批评要实事求是，绝对不允许掺入自己的想象，或无中生有，任意夸张。在对学生展开批评前，一定要进行全面深入的调查，了解事实真相，真正弄清批评对象的问题所在，确保准确。２．思批评的目的性 批评的目的要明确，批评是为了挽救人、帮助人，使受批评者认清错误的危害和实质，引导他们通过思想斗争，重塑自我。… |
| 关 键 词： | 班主任工作 批评艺术 批评策略 真实性 目的性 针对性 |
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