班主任工作中批评方法的应用 |
| |
作者姓名: | 王辉 |
| |
作者单位: | 湖北省宜昌市机电工程学校,443111 |
| |
摘 要: | 批评是一种不可缺少的教育手段。真正热情严肃的批评,往往能打动人的心扉,使对方毫无反感而乐意接受。对于违反要求的学生,班主任最重要的是掌握批评的方法,使批评产生激励的效果。一、批评之前要“三思”1.思批评的真实性 批评要实事求是,绝对不允许掺入自己的想象,或无中生有,任意夸张。在对学生展开批评前,一定要进行全面深入的调查,了解事实真相,真正弄清批评对象的问题所在,确保准确。2.思批评的目的性 批评的目的要明确,批评是为了挽救人、帮助人,使受批评者认清错误的危害和实质,引导他们通过思想斗争,重塑自我。…
|
关 键 词: | 班主任工作 批评艺术 批评策略 真实性 目的性 针对性 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|