高中学分制的理性思考 |
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作者姓名: | 刘玉新 |
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作者单位: | 东北师大附中130022 |
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摘 要: | 学分制(credit system),从现代意义上说,是以选课和学分积累为核心创制的一种教育教学管理制度,是对课程设置僵死、修业年限划一的教学管理制度的变革,其目的在于倡导个性发展,自主完善,培养具有创新精神和实践能力的专门人才。最初学分制产生于高校,主要是针对高校的实际情况提出并实施的。 学分制在中国实行最早见于1919年北京大学的选课制。此后,中国的高校开始相继实行学分制,以量化的学分来管理和评价学生的发展历程。随着教育事业的发展,对学分制这种教学管理模式所进行的探讨与研究愈来愈广泛,愈来愈深…
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关 键 词: | 教学管理制度 课程改革 选课制 高中 学分制 |
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