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面向翻转课堂的《面向对象程序设计》课程改革研究
作者姓名:
王乐球
作者单位:
中山大学 资讯管理系,广东 广州 510000
摘 要:
翻转课堂能为学生提供更多主动参与学习的机会,其越来越受到国内高校教师的关注。通过分析《面向对象程序设计》课程教学现状,根据翻转课堂理念进行教学模式改革,完成基于项目导向的翻转课堂教学设计、基于小组学习的课堂教学过程设计、学生自学平台设计、过程评价与结果评价相结合的课程考核设计。实践表明,翻转课堂实现了“以学为主”的探究式转变,课程教学质量显著提高。
关 键 词:
翻转课堂
面向对象程序设计
教学模式
课程改革
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