基于CDIO理念与协同创新的物联网专业卓越工程师培养模式研究与实践

针对物联网工程专业迫切的人才培养需求，结合教育部“卓越工程师教育培养计划”实践，分析了CDIO、协同创新理念在国内外人才培养中的应用现状，提出一种应用型卓越人才培养模式优化框架。以武汉理工大学物联网工程专业为例，阐述了在该框架指导下的专业建设实践，以期为物联网工程相关专业的建设和教学模式改革提供参考。