基于OBE的Java程序设计教学改革研究

与传统教学模式不同，在OBE理念下教师更关注学生的学习成效。《Java语言程序设计》作为计算机专业课程，更强调学生的实践动手能力与综合知识运用能力。对OBE理念下Java程序设计教学过程中的3个阶段以及涉及到的学习目标进行分析，结合OBE理念设计了可扩展项目和个性化作业包，同时针对成效评估设计了考核、项目评价和问卷调查等方式。