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分类号
杂志ISSN号
对网络教学的认识偏失问题探讨
作者姓名:
宋建辉
作者单位:
广东中山市广播电视大学;
摘 要:
本文分析了高校网络教学面临的信任危机和功利化发展趋势,重点分析了网络教学过程中时空分离,缺乏人性化交互,不利于学生情感和协作精神培养;同时缺乏监管,没有约束的自主性学习难于落实,教学资源的建设、维护与利用脱节,探讨了网络教学资源的作用和可持续发展,实操教学应该以传统教学补位等问题。
关 键 词:
网络教学
功利化
自主性
监管
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