对美国小学阅读教学的认识与思考 |
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引用本文: | 郝小红.对美国小学阅读教学的认识与思考[J].北京教育(高教版),2011(7):66-67. |
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作者姓名: | 郝小红 |
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作者单位: | 中国人民大学附属小学; |
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摘 要: | 阅读教学一直是语文教学的重中之重,它的意义不仅在于扩大学生的知识面、积累语言材料,还在于有效提高学生的思维发展水平。实践证明,只有在一定阅读量的保证下,学生的阅读水平、阅读质量才能提高。但关键问题在于,如何扩大学生的阅读量?我想美国的阅读教学给了我们一个很好的启示,我们可以从美国语文课程标准中找到答案。
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关 键 词: | 小学阅读教学 认识与思考 美国 思维发展水平 语文课程标准 大学生 语文教学 语言材料 |
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