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| 拉近历史与学生的距离 | |
| 引用本文： | 高继红.拉近历史与学生的距离[J].北京教育(高教版),2011(7):27-28. |
| 作者姓名： | 高继红 |
| 作者单位： | 北京市海淀区教师进修学校附属实验学校; |
| 摘 要： | 历史是一门非常有意思的学科，包含着人间万象，世事变迁。现实生活中，喜欢历史的人颇多，可是，学校教学中，我们发现历史课往往被学生视为“枯燥、没意思的课”。新一轮课程改革实施以来，情况有所变化，但历史学科状况仍然不尽如人意，还不能改变“喜欢历史，却难以喜欢历史课”的现状。问题究竟出在了哪里，如何解决？ |
| 关 键 词： | 历史课 学生 距离 历史学科 现实生活 学校教学 课程改革 意思 |
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