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挖掘实验教学资源的途径和方法
作者姓名:万小建
作者单位:江苏省江阴市祝塘中学,江苏省江阴市,214415
摘    要:实验教学是学生获取知识、发展能力、特别是发展创造能力的基本途径。本文介绍了挖掘实验教学资源的途径和方法。

关 键 词:挖掘  资源  创新能力
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