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巧妙利用学生“错误”资源进行生成性教学
作者姓名:
黄俊秋
作者单位:
湖北省黄石市第六中学,湖北省黄石市,435000
摘 要:
生成性教学具有关注教学过程、注重创新与探究精神、强调师生互动的特点,比传统的教学模式更符合新课改的理念和精神。学生在学习过程中的错误资源是一种重要的生成性教学资源,教师充分认识到错误资源的作用,在教学活动中灵活对待和利用学生的错误资源,会在教学活动中达到良好的生成性教学的效果。
关 键 词:
生成性教学
错误
资源
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