理性面对动态生成 实现课堂有效教学

生成性教学是新课程课堂教学的重要理念之一,如何有效利用课堂上的生成资源是实现有效生成性教学的前提。本文由案例分析入手,从教师、学生两个方面阐述课堂上如何更有效地开展生成性教学。