让“坎”成为进步的阶梯

案例中，小A的问题表现为三个方面：其一，过于沉浸在兴趣爱好中，影响了自己正常的学习生活；其二，出现无故缺课、作业不完成等现象，违反了学校的规章制度；其三，在同学中造成了负面影响。进一步透视小A的言行，不难看出，小A之所以产生这样的问题，其根源在于他未能正确认识“创新”的内涵，未能处理好“创新与纪律”、“创新与传承”的关系。