传统教师隐喻的现代诠释

新中国成立后，“园丁”、“灵魂的工程师”和“蜡烛”被广泛地用来隐喻教师，随着被频繁地使用，这些教师隐喻已经具有了相对稳定的意涵，甚至成为教师的代名词。新课改以来，一些研究者在倡导新教学理念和教师专业发展的意图下，对这些传统教师隐喻进行了批判，主张实现教师隐喻的转换。但他们往往没有认识到这些隐喻已经形成的基本含义以及人们对这些含义的认同。因此，我们需要对传统教师隐喻进行现代诠释，赋予其新的内涵，以适应时代对教师新形象的呼唤。