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| 高中生物理学习中“几个疑问”及其应对策略 | |
| 引用本文： | 成建.高中生物理学习中“几个疑问”及其应对策略[J].物理教师,2009,30(6):14-15. |
| 作者姓名： | 成建 |
| 作者单位： | 山东省邹平县第一中学,山东,邹平,256200 |
| 摘 要： | 笔者在多年的教学实践中发现，有些物理问题学生直到高中毕业也没有明白，或者理解一直是错误的，学生就会带着这些“疑问”走进高考的考场，或者走进社会，这样不仅影响了学生的高考，对学生的终生发展也不利，因此有必要把学生的“疑问”总结归纳，并在高中三年的教学中逐步让学生明白这些“疑问”的来龙去脉，不仅“知其然”，还要“知其所以然”．实际上，这些疑问，有些年轻教师也是一知半解、理解不够深刻的．因此有必要对这些疑问进行总结归纳． |
| 关 键 词： | 物理学习 高中生 问题学生 教学实践 高中毕业 年轻教师 高考 归纳 |
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